Mihails Gubenko

Interese par dabu un dzīvniekiem Mihailam aizsākās jau bērnībā, kad vectēvs, būdams spontāns pēc dabas, aizveda jauno puisi uz zoodārzu. “Pēc tam bez maz vai katras brīvdienas es pavadīju vai nu zoodārzā, vai dabas muzejā. Dažreiz devos turp ar albumu un pārzīmēju kaut ko. Arī tēvs man sagādāja daudz grāmatu, tai skaitā zinātniski populāro literatūru par zooloģiju,” stāsta skolotājs. 

Iepriekš Mihails ilgstoši strādāja Valsts augu aizsardzības dienesta Nacionālajā fitosanitārajā laboratorijā. Alkstot pēc pārmaiņām, pēc līdzcilvēku ieteikumiem, Mihails sāka apdomāt skolotāja profesiju.  

“Tieksme kādam ko iemācīt man ir kopš bērnības. Piemēram, aptuveni 3. klasē es vadīju īsas nodarbības par dzīvniekiem. Man ir arī pieredze deju pasniegšanā. Lai gan pasniedzu pieaugušajiem, tas arī noteikti palīdz, jo ir attīstījušās iemaņas pārformulēt vienu un to pašu citādāk, lai cilvēks labāk saprot.” 

Tagad Mihails pasniedz bioloģiju 7. un 8. klases skolēniem, un skolas vidi viņš raksturo kā ļoti mainīgu un dinamisku, kas ir nepierasti salīdzinājumā ar darbu laboratorijā. 

Jautājot, ko vēlas iemācīt bērniem, Mihails atbild: “Es vēlos ne tikai iemācīt bērniem bioloģiju un radīt interesi par to, bet arī izmantot bioloģiju kā līdzekli, lai attīstītu loģisko un kritisko domāšanu, spēju atrast informāciju un to analizēt.” Skolotājs arī pats stāsta, ka bieži atceras lietas nevis kā faktus, bet gan likumsakarības, un uz to tiecas arī mācību stundās. 

“Es nevienu brīdi neesmu vīlies savā izvēlē ielekt šajā ūdenī. Es redzu, ka es varu savas zināšanas pielietot lietderīgi un ar jēgu.”