Edgars Bajaruns

Edgars stāsta, ka dalība programmā ir devusi daudz jaunas prasmes un iemaņas, kuras izmanto, strādājot skolā, vienlaikus dalība programmā ir devusi pārliecību par viņa iespēju ietekmēt izglītības procesus un tajā iesaistīties praktiski. 

“Manuprāt, būtiskākā problēma Latvijā ir tā, ka mēs vienmēr inovācijas un reformas veicam pēdējie, jo pēc būtības izglītības sistēma ir konservatīva vide, bet vienlaikus saukļi izglītībā un motivācija būt pirmajiem izskan visai bieži. Ja mēs Latvijā vēlamies savu “Nokia” vai “Skype”, tad ar vēlmi vien nepietiek,” ar savām pārdomām dalās Edgars.