Dans Jurķis

Par Iespējamo misiju Dans uzzinājis no savas klases audzinātājas vidusskolā, kura bijusi programmas absolvente. Dans pieteicies programmā, jo, tuvojoties mācību beigām universitātē, sācis izvērtēt, ka vēlas un spēj savā dzīvē veikt ko nozīmīgu: “Tiku audzināts tā, lai respektētu skolotāja profesiju. Savu mācību laikā esmu saskāries ar dažādiem skolotājiem un pasniedzējiem, kas rosinājuši aizdomāties par šo amatu. Vienmēr esmu jutis, ka man pa spēkam ir paveikt ko labu un lielu.”

“Es vēlos kļūt par skolotāju, kurš ne tikai pārzina mācību priekšmeta saturu, bet arī spēj ieinteresēt savus skolēnus konkrētajā jomā.” Ja skolēnu kaut kas interesē, tad ir lielāka iespēja, ka viņš to vēlēsies apgūt. Svarīgs ir paša skolotāja entuziasms. Ja skolēnam būs sajūta, ka pašam skolotājam ir garlaicīgi, tad grūti cerēt uz skolēnu entuziasma pieaugumu: “Es nevēlos, lai bērni atsēž stundas un garlaikoti izdara minimumu. Es vēlos būt uzticams un pieejams skolotājs saviem skolēniem, bet tajā pašā laikā vēlos attīstīt interesi par mācību priekšmetu ar paša kāri pēc zināšanām,” par saviem mērķiem stāsta Dans.